对于孩子的教育问题，很多家长经常病急乱投医。听说这个培训班好就立刻帮孩子报班，打破头的帮孩子挤进重点学校，花钱、花时间却达不到预期的效果。其实，对于很多孩子来说，适合别人的不一定适合自己，所以千万不要盲目的去模仿别人的成功之路，可以借鉴，但是不能照搬，因为每个学生都有自己独特的个性，因此在求学之路上选择什么样的学校是最为重要的。

在武汉枫叶国际学校，我们看到这样的景象：爱好广泛的学生在枫叶如鱼得水，他们在活动中找到自信，激发了学习热情，成绩突飞猛进，最后借助枫叶平台进入世界名校；成绩好的学生，改变了读死书的习惯，积极参加学校各项活动，在枫叶全面发展，独立生活能力增强，凭着高中在校成绩稳稳当当上世界名校。

现如今，国际学校渐渐进入到大家的视野，其多元的文化、健全的教育制度、优良的环境被广大家长所青睐。但与此同时，“读国际学校管理是否过于松散？”、“孩子毕业之后的去向如何？”等等疑惑与不安也伴随而来。针对这些问题，武汉枫叶国际学校结合实际情况给出了自己的答案。

武汉枫叶高中是不是没有学籍？

武汉枫叶国际学校是2007年经武汉市教育局和加拿大不列颠哥伦比亚省（BC）教育部批准，由中国枫叶教育集团举办的一所国际学校。不同于社会上各类语言培训机构或所谓的“国际学校”，枫叶国际学校乃正规学历教育，依法办学，参加湖北省普通高中学业水平考试和加拿大BC省高中省考，毕业获中国和加拿大两国高中毕业证书。无需高考，凭在校成绩直接申请国外一流大学。加拿大学籍在学生入学后由学校为学生注册。

枫叶学校毕业以后只能去加拿大吗？

众所周知，枫叶国际学校采用加拿大BC省的高中课程体系，一直以来,在很多同学和家长的心中,加拿大留学是武汉枫叶留学服务中心的唯一方向。其实不然，虽然加拿大是枫叶学子的主要留学目的地，但从本届高三的录取情况来看，英国、澳大利亚、美国留学申请已呈上迅猛上升态势且喜讯不断。就今年刚刚毕业的2017年枫叶学子来说，409名毕业生累计共收到全球1470份大学录取通知书，其中13名同学收到世界前十大学15份录取。239名高三学生收到枫叶百强名校录取通知书达到770份。在加拿大名校录取上，多伦多大学首次录取人数接近百人，录取比例达到23.7％。22名同学共收到世界百强英国名校录取通知书55份，65名同学收到世界百强澳大利亚名校录取通知书121份。

听说枫叶学校对学生的管理不严，很松散？

很多家长都知道，枫叶学校的课程以及评价体系的构成（60%的平时成绩+40%的大考成绩 = 每一门科目的最终成绩），但是却没有认识到其真正的作用和意义，因此才会频繁的作出此类言论 - “枫叶学生是没有压力的，因为他们不用高考”。其实，对于枫叶学生来说亦是如此，他们也有理想大学，想要达到其门槛同样也有升学压力。可是相比于普通中国高中学生将压力全部集中在了考试的那两天，枫叶学子的升学压力被平均分配在了每一天。因此同样大小的压力值被平均分配以后，自然会被人误以为没有压力。其实，只是压力分配的方式不同而已。我们叫其为：健康的压力。

进了枫叶还要学雅思托福之类的吗？

对于想要出国留学的学生来说，雅思、托福、SAT、SAT2等都是申请海外大学必要测试，它是一种针英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。枫叶学校作为一所纯正海外国际高中，完全和加拿大BC省课程体系同步，是不会单独设置雅思培训课程的，但这并不意味着枫叶学生考雅思就会碰壁，因为英语语言能力是通的，在枫叶英语好，雅思也不会差。

你们每年50%以上的学生进百强大学，剩下的呢？

百强名校排名可以参考，不可迷信。我们一直在强调，最“好”的不一定是最“适合”的，而大多数对孩子教育有一定经验的家长也一定会知道，每个孩子不同的能力，性格，喜好，职业发展方向，人生规划等因素，一定会有属于他们个人最好的大学或者学院，每一个孩子都应该有一个专属于自己的大学百强榜，而不要盲目的痴迷于社会评选出的综合百强榜。

国际学校、国际班、国际部到底该怎么选？

提到出国，大多数家长第一反应是关注各种国际课程，IB、AP、A-Level、等等...当然，关心孩子的学术方面无可厚非，因为各种不同的国际课程对应了不同的出国方向，如果三年所学和将来孩子的愿景不符，岂不是功亏一篑？但是，这时候大家可能忽略了更重要的一点，那就是综合“能力”。

什么能力？即为能够“留”在国外的能力。这时候有人就会问了，留下来不是很简单吗？一张签证，一笔费用不就搞定了么？错。这里我们所说的“留”指的是让孩子得到能够在国外大学的多元环境中立足，真正把留学的价值发挥到极致，而不仅仅只是换一个地方过日子。

那么问题来了，综合能力如何培养呢？该什么时候培养呢？可想而知，随着孩子年龄的增长，他们必然会根据自己所见所闻领悟到一些道理而变得更加成熟。但是，在出国前就将他们放在一个全国际化管理的教育环境下提前适应，则会成为一个非常有效的加速器，促使他们心理年龄增长，让孩子们出国前面带微笑与自信，整装待发，也让家长们在机场能够放心的与孩子挥手告别。

教育是生活的过程，或者说教育就是生活。孩子们来到学校，其实也就是一个生活的过程，武汉枫叶国际学校做的，就是营造一种好的教育环境，让孩子们过上幸福的教育生活，得以自然地生长。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有提及最重要的东西——幸福。如果教室让孩子感到压抑，学习让孩子无所适从，课堂让孩子感到枯燥无味，校园让孩子望而生畏，学校让孩子的学习生活没有一点幸福可言，又怎能为孩子的未来幸福人生奠基？

孩子喜欢的教育是顺应孩子的个性，让每一个孩子都能找到自信，让不同的孩子都能找到自己的坐标和发展方向，让孩子成为他最好的自己，或者说成为他自己应该成为的那样的人，这是枫叶国际学校一直在做的事情，希望通过几年的学习时间，让孩子带着快乐通往更大的世界。

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